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Wellness through learning

Les consultants et consultantes avec le consortium Simplify Learning se spécialisent en méthodes d'apprentissage et pratiques d'enseignement axées sur la collaboration et les talents de l'apprenant adulte :

La nouvelle sous-classe "Une génération d'étudiants canadiens bien-éduqués et ambitieux avec aucun futur." - Macleans 2013 Le marché de l'enseignement dans les établissements postsecondaires connait d'importants changements au niveau de sa clientèle; elle est dite non traditionnelle. Une analyse des trajectoires scolaires chez les jeunes adultes permettrait de comprendre les facteurs qui accélèrent ou ralentissent le retour au études.	Perfectionner ses compétences Une approche axée sur la collaboration et les talents des étudiants est l'approche nécessaire pour un meilleur apprentissage. - Chambre de commerce du Canada 2013 Les partenariats communautaires sont essentiels, ainsi que la flexibilité, l'entrée continue, les modes de livraison variés, la diversité, les mentors et les coachs puisqu'ils mènent toutes à répondre aux besoins de la main-d'oeuvre.	Transférabilité Il y a des raisons économiques et financière solides pour développer et implémenter une approche coordonée provinciale quant au transfer entre universités et collèges. - Centre for Spatial Economics - Colleges Ontario
Éducation autochtone Créer un système d’éducation en Ontario qui permet d’améliorer le rendement et le bien-être des élèves, et à réduire l’écart de rendement entre les élèves autochtones et l’ensemble des élèves. Augmenter les possibilités offertes aux élèves métis, inuits et des Premières Nations pour mieux faire connaître les cultures, l’histoire et les perspectives autochtones à l’ensemble des élèves.	Approches non-conventionnelles L'enseignement aux adultes, surtout ceux qui n'ont pas toujours réussi dans l'institution scolaire, demande des techniques non-conventionnelles pour promouvoir l'apprentissage.	Tendances MOOCs, conférences virtuelles, classes inversées, neuroscience, apprentissage collectif, microformations, marketing de contenu gratuit, accès ouvert et le DIY.
Employabilité Chaque étudiant peut suivre un parcours personnalisé vers l'emploi. Soit un apprentissage, un programme universitaire, une entreprise privée, diplôme collégial ou une combinaison de ceux-ci, chaque parcours est différent. Un approche sur mesure et une compréhension des ressources humaines est nécessaire pour accompagner l'étudiant dans son cheminement.	Jeunes retraités Les jeunes (et moins jeunes) retraités retournent aux études tant pour des choix de carrières tardives, des obligation financières et de l'exploration de nouveaux intérêts.	Compétences essentielles Plusieurs gradués n'ont pas acquis certaines compétences essentielles telles la lecture, l'écriture, l'utilisation de document et la mathématique financière. Ces compétences essentielles sont les catalyseurs et les conditions nécessaires pour une croissance économique durable. Les systèmes éducationnels sont les outils pour le développement et le maintien de ces compétences.
Le sous-emploi "Il y a un gros décalage entre les habiletés des employés et les emplois q'aimeraient combler les employeurs." - Maclean 2013 Il existe des inadéquations en l'offre et la demande de travaillants. On dit sous-employés de ceux et celles qui sont surqualifiés; de sous-qualifiés ou sous scolarisés de ceux et celles qui ne réussissent pas à percer le monde du travail.	Compétences génériques La collaboration, la pensée critique, la communication, la résolution de conflit, la gestion des émotions, l'écoute et la gestion du temps sont tous des exemples d'habiletés essentielles dans le milieu de travail. Plusieurs adultes ont de la difficultés à maitriser ses habiletés mais il est possible de les enseigner par des techniques comme le modelage, la discussion et la simulation.	Badges d'accréditation Ces insignes sont utiles pour l'accréditation d'étudiants, surtout dans le domaine du développement professionnel.